Adriana's Wall

El aporte de esta semana se basa en el vídeo de Mariano Sigman, neurocientífico, quien comparte cómo el estudio del cerebro puede ayudar a mejorar la educación. Destaca la importancia de entender el pensamiento de los bebés, el desarrollo de la atención y las funciones ejecutivas, así como el aprendizaje de idiomas y la motivación en el proceso educativo. Algunos momentos que rescatar del vídeo son los siguientes: 1.        La ciencia nos permite entender el mundo que nos rodea y a nosotros mismos a través de la observación del cerebro en funcionamiento, revelando patrones de actividad que reflejan nuestras acciones y pensamientos. a.        La diversidad de científicos y sus enfoques, desde la exploración del universo hasta el estudio del comportamiento humano, demuestra la amplitud de la ciencia en diferentes campos de investigación. b.        El avance tecnológico ha permitido el estudio...

 Se ha presentado un vídeo bastante interesante para la participación de este blog, si desea verlo se comparte el link en este apartado:  Técnicas de aprendizaje según la ciencia Existieron puntos claves en este vídeo que, como docentes, se debe tomar en cuenta en nuestras labores cotidianas: La ciencia cognitiva y la educación Existe una brecha entre la comunidad científica y la educativa en la transferencia de conocimiento, lo que limita el potencial beneficio del aprendizaje basado en la ciencia cognitiva. La importancia de enseñar estrategias de aprendizaje efectivas a los estudiantes para maximizar su rendimiento, similar a enseñar a nadar de manera eficiente para mejorar el desempeño en la piscina. La memoria La importancia de entender que la memoria es un proceso complejo que implica conexiones y relaciones entre distintos tipos de memoria en el cerebro. La memoria semántica funciona como una red que conecta conocimientos y conceptos, no solo almacenando datos, sino tam...

Esta entrada está basada en el siguiente video, que se te recomienda encarecidamente que puedas ver: Algunos aspectos que rescatar, es que se menciona en el video que el aprendizaje y la memoria se explican por la plasticidad neuronal (es decir, la capacidad que tiene el sistema nervioso de adaptarse y cambiar a nuevas conexiones neuronales), con cambios a corto y largo plazo. Algunas áreas clave son: El hipocampo: encargada de la formación de nuevos recuerdos y la navegación espacial. La amígdala: regulación de las emociones y las respuestas relacionadas con el miedo y el estrés. La corteza prefrontal: funciones cognitivas como la planificación, la toma de decisiones, control de impulsos, la regulación emocional, la memoria de trabajo y la atención ejecutiva Estos elementos, como docente, permiten entender cómo procesos relacionados a la parte cognitiva, emocional y en sí a la toma de decisión pueden influenciar en el aprendizaje en nuestros estudiantes. Por ejemplo, el hipocampo perm...

En el quehacer profesional de la autora como docente de matemáticas, he descubierto que la inteligencia artificial todavía no desarrolla criterios algebraicos necesarios para resolver problemas matemáticos; sin embargo, las nuevas generaciones de estudiantes tampoco. Como punto de partida, la experiencia docente vivida por la autora enseña que el estudiante promedio puede ubicarse en dos áreas: Escepticismo generalizado Teniendo tanto conocimiento a mano a causa del internet y de las inteligencias artificiales, ya la persona docente no representa el facilitador principal del aprendizaje, proporcionando los conocimientos de una respectiva área, así como la orientación y evaluación de los estudiantes,  si no que vemos un escepticismo de que todo necesita una justificación, que no van a aceptar nada sin saber los por qué. Este punto es una espada de doble filo. Falta de pensamiento autónomo Haciendo referencia al recurso digital aportado esta semana, no importa cómo se defina la intel...